Haur Hezkuntzan, jolasa eta mugimendua tresnarik pribilegiatuenak dira: ikasteko, komunikatzeko eta eboluzionatzeko. Heltze psikologikoa  lortzeko ibilbidean, psikomotrizitate praktikak jolas-jarduera laguntzen du, eta horrek ekintza-jarduera batetik pentsamendura eman behar diren urratsak errazten ahalbidetuko du, zeinetan, umeek beldurren aurrean, haien buruak baieztatzeko aukera izango duten, segurtasun marko batean.

 

En Educación Infantil, el juego y el movimietno son las herramientas privilegiadas para aprender, comunicarse y evolucionar. La práctica psicomotriz acompaña la actividad lúdica como un itinerario de maduración, que favorece el pasar del hacer al pensar dentro de un marco de seguridad, permitiendo a los niños y niñas asegurarse frente a los miedos.

"El niño se construye a si mismo a partir del movimiento" (Wallon, 1942)